2023/07/26 啟動會議
聯盟未來發展共識與策略
一、教師增能工作坊
(1) 08 月份線上共同工作坊主題：教師增能工作坊
(2) 09 月份線上共同工作坊主題：生醫學術領域EMI課程英語需求
(3) 10 月份線上共同工作坊主題：EMI 課程品質管理
(4) 11 月份線上共同工作坊主題：學生 EMI 課程心得分享
二、EMI課程品質管控-觀課系統發展
聯盟共識 ⇒ 各校整理課程檢核方法，分享，並收斂內容。
三、生醫領域ESP教材探討
聯盟共識 ⇒ 從學生在課室內需要用的英文是什麼？
（例如： 圖表解說/講解 Flow chart 的英文等）
四、資源共享
三校EMI教師交流會心得分享
「有夥伴學校一起攜手走EMI之旅，辛苦都會繼續走」
「現在有臺灣數位生醫EMI聯盟，生醫領域EMI課程會有更棒的發展」
「臺灣數位生醫EMI聯盟是一個很好的平台，讓生醫領域的師生有更多機會交流」
在這次啟動會議上，生醫領域EMI教師在教師增能工作坊、EMI課程品質檢核、生醫領域的ESP教材等多元議題有著很多的討論，這只是聯盟的開始，未來的路還需要更多EMI教師加入，才能讓雙語教育有著更好的品質。
- EMI 課程是一個門，期許學生可以用英文看見世界的美麗與深度 -
國立陽明交通大學
蔚順華副校長
中國醫藥大學
醫學院BEST計畫執行長
林靜茹教授
高雄醫學大學
醫學院研發組組長
孫昭玲教授
國立陽明交通大學
生醫工程學院雙語計畫推動工作小組召集人
盧家鋒副教授
學生交流會心得分享
中國醫藥大學 學生代表
醫學系 陳思翰
很感謝這次有機會能參與跨校EMI交流會，聽到不同的授課模式以及大家對於EMI課程的學習模式，讓我受益良多，希望未來可以定期舉辦交流，並用這句話"It’s hard at first, messy at the middle, beautiful in the end."鼓勵未來在EMI旅程的學弟妹。
高雄醫學大學 學生代表
學士後醫學系 蔡侑霖
感謝臺灣數位生醫EMI聯盟辦理這次的師生交流會，有些師生說EMI課程會影響國考的通過率，所以排斥EMI，但今年高醫大可以很大聲的說「EMI課程與國考通過率沒有絕對關係，因為我們這一屆是後醫系第一屆採用Block授課方式，很多區段皆是全英語授課，但111學年度我們的國考通過率是100%。」
國立陽明交通大學 學生代表
物理治療暨輔助科技學系 張雨潔
謝謝邀請我參加這次的交流會，其實EMI是一個很值得嘗試的事情，因為在國際場合當中，英文的使用很重要；並且，在醫學領域，很多最新的文獻都是英語呈現，想用一句話鼓勵學弟妹多嘗試EMI課程，"It's alright to be wrong because it’s good to learn."
