聊聊雙語學習 What's Bilingual Education?
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【文章】環球生技- 陽明交大生醫工程學院師生共學接軌雙語學習【文章】環球生技- 陽明交大生醫工程學院師生共學接軌雙語學習
- 打造學生迷途指南 「師生共學」接軌雙語學習趨勢 -
陽明交大生醫工程學院 首創臺灣數位生醫EMI聯盟
陽明交大生醫工程學院自2021優先推動全英語授課(English as a Medium of Instruction，EMI)，歷經3年努力，學院與各系所開設的EMI課程數量，已提升近兩倍，投入EMI的老師人數達47%。去年，陽明交大生醫工程學院聯手中國醫藥大學、高雄醫學大學，再成立「臺灣數位生物醫學EMI聯盟」，目標是讓更多生醫領域的師生交流，提升生醫EMI課程授課與學習。
在教育部核定補助的「大專校院生雙語化學習計畫」中，
獲選為重點培育學院之一的陽明交通大學生醫工程學院，為國內唯一結合一技術與醫學工程的學院。
陽明交大生醫工程學院非常重視學院英語環境的耕耘，自2021優先推動全英語授課(English as a Medium of Instruction，EMI)以來，積極說服老師授課、設計並舉辦活動，淺移默化地讓學生習慣雙語教學。歷經3年多的推行，從開課率來看，學院與各系所開設的EMI課程數量，
已從109學年度總數量47門，至112學度成長到97門，提升近兩倍，投入EMI的老師人數也達47%。
這樣的成效也說明，陽明交大生醫工程學院致力推行EMI課程，已逐漸打破老師英語授課障礙，
並破除了學生學習英文的心魔。
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【電子書】開箱EMI英語授課：你的迷途指南【電子書】開箱EMI英語授課：你的迷途指南
EMI英語授課：你的迷途指南
說到 EMI 英語授課,你會想到什麼?
中英切換時的邏輯衝撞、老師講課時的獨特腔調、開口說英文的緊張焦慮、簡報都是字母讓人好想睡覺⋯⋯這些,我們都懂!
趕快點擊線上閱讀,你將知道 EMI 課程到底是什麼、有什麼好處,以及在學習路上不小心迷途時,有哪些可以幫上忙的法寶。希望你會發現,你需要的其實不是翻譯蒟蒻,只要一些指引,就能喚醒潛在的雙語能力。
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【文章】環球生技-陽明交大生醫工程學院EMI翻轉傳統高教【文章】環球生技-陽明交大生醫工程學院EMI翻轉傳統高教
- 國內唯一醫事技術 X 醫學工程雙語學院 -
陽明交大生醫工程學院 EMI翻轉傳統高教
跟隨國家「2030雙語政策」，教育部自2021年啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，
致力於推動「英語授課」(English as a Medium of Instruction, EMI)，以強化學生的英語能力。
翻開教育部核定補助的41個重點培育學院清單，大多數學院為社會科學(含商管)、工程及應用科學領域，生醫領域僅有6個學院，其中，陽明交通大學生物醫學暨工程學院(簡稱生醫工程學院)，是唯一結合醫事技術與醫學工程的學院。
陽明交大生醫工程學院下設醫學生物技術暨檢驗、生物醫學影像暨放射科學、物理治療暨輔助科技、生物醫學工程、生醫光電等系所，這些領域的專業知識，如教科書、論文、統計資料等皆以英語為主，擁有雙語能力是掌握第一手資訊、銜接國內外學術和產業的關鍵。
陽明交大生醫工程學院在副校長蔚順華教授與院長林峻立教授的監督與規劃下，設立雙語計畫推動工作小組(簡稱工作小組)，邀請醫放系副教授盧家鋒與助理教授高瑀絜擔任正、副召集人，並聘僱專案管理、教育專員與課程品管師各一名，積極推動雙語教育。
盧家鋒說：「我們以『專業知識、批判思考、國際視野、有效溝通』為核心價值，展開了一系列在地化的雙語教育，期望培育出具有國際移動能力、國際競合力的專業生醫工程人才，並將校園打造成讓國際人才共融的雙語友善環境。」
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【文章】天下雜誌754期-未來高教專欄-雙語教學【文章】天下雜誌754期-未來高教專欄-雙語教學
【未來高教專欄】
雙語教學像電鍋煮飯，要時間醞釀不能一直掀鍋蓋
當台灣人從追隨趨勢轉為開創局勢的人，年輕世代培養雙語能力，在此刻變得更加重要。
推動國際化與培育國際人才，一直是國內大學的重要發展方向。如今推動雙語教學出現與過往截然不同的迫切需求與討論熱度，除了配合教育部「大專校院學生雙語化學習計劃」政策，也因為台灣在世界舞台上的定位已慢慢產生轉變。過往國人在業界多處在被動狀態，跟著趨勢走；
現在在半導體產業領航下，台灣逐漸在全球發揮更大影響力。
當我們在諸多領域逐漸成為開創者，有必要重新審視自己的能力。
作為引領局勢的人，國人需要好好充實英文能力，才能精準且流利地表達所見所想，展示專業。
談到這裡，包括我在內，很多人內心的民族主義小劇場可能已隱隱作祟，想著為何需要獨尊英語？
這樣的心態難免會有，但考量現實，台灣現正需要有國際競爭力的人才。
英語作為強勢語言，仍有必要好好強化。
當然，潮流會變，強勢語種也會變，歷史本來就是循環。
大家看待這問題時不妨鑑古知今，保有更多彈性與想像，不要囿於民族主義的框架裡自怨自艾。
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