臺灣數位生醫EMI聯盟線上共同工作坊-教師增能工作坊
時間: 2023/08/30 12:10~13:30
地點: 各校實體，聯合三校線上Meeting
【活動議程】
【活動內容】
✓ 國立陽明交通大學分享
講者：EMI課程教學與學習中心副主任 高瑀絜
主題：EMI 互動式教學設計聯盟發展共識與策略
-EMI課程是由混合式教學: 有師生互動、生生互動，並非只有教師傳授內容
-可利用Padlet科技輔助建立與引導課堂討論，且配分幫助課程進行及學生學習。
-給予學生學習支持，例如: 課前給予專業詞彙中英對照表或是複習
-學生學習的反饋，給予EMI教師很大的鼓勵：
1. 學生本身發現用英文講題其實 並沒有這麼難
2. 保留給學弟妹用這種方式上EMI課程
3. 有回家作業可以督促 大家讀書
✓ 高雄醫學大學分享
講者：高醫附設醫院教學資源中心主任 林育志
主題：EMI的模擬教學演練與教師同儕觀察學習
-EMI模擬師培活動(Peer Observation of Teaching)
-演練EMI課程，模擬學生的回饋非常重要，是給予老師在EMI課程中可以得到更多學生真實的反應。
-在演練EMI課程中，主要有課程設計、教學技巧、課堂經營、師生互動等多 面向來觀察。
✓ 中國醫藥大學分享
講者：醫學院EMI計畫執行長 林靜茹
主題： 教師增能經驗分享
-1對1 的教師諮詢，可以讓EMI教師有詢問的平台
-安排給教師多益口說測驗。
-舉辦多元的教師工作坊主題如科技輔具的使用、課室管理的分享，提升老師們在EMI課程中的進行效率
✓ Q&A時間
1. EMI課程模擬演練中，模擬學生的任務有哪些?
→可以給與老師最真實的反應。
→從學生的角度讓老師知道是否這樣的講課方式，同學能夠理解。
→哪些詞彙是學生不容易閱讀的，需要標Key word/雙語對照。
→讓老師知道提問的問題，是否合適。
2. 在EMI課程中，師生互動，因為不會記學生名字，請問有什麼方式可以替代?
→可以利用輪盤輔助科技，把修課學生名單放入系統中，隨機點，
點完系統會自動刪除，這樣可以避免一直叫到同一位學生以及拉回學生在課堂中的專注度。
✓ 回饋表單
1. 我認為這場活動有助於對於EMI教師增能的了解(5分為非常同意，1分為非常不同意)，平均分數為4.7分。
2. 整體來說，我對這場活動的滿意度為(5分為非常滿意，1分為非常不滿意)，平均分數為4.7分。
3. 這場活動中，我最喜歡的部分為
→ 透過線上交流，又能非常有效率的學習。
→ 各學校的經驗分享。
→ 不同學校的培訓分享。
→ 知道大家如何進行和推動課程。
→ 學生分組討論時的分配與經驗分享。
→ 與學生互動技巧及模擬觀課分享。
→ 教學設計與觀察學習等經驗分享。
→ 這次EMI線上工作坊是一次非常有價值的學習經驗，講師提供了很多實用的教學方法和工具，
非常期待將所學應用到我的教學實踐中。
時間: 2023/08/30 12:10~13:30
地點: 各校實體，聯合三校線上Meeting
【活動議程】
【活動內容】
✓ 國立陽明交通大學分享
講者：EMI課程教學與學習中心副主任 高瑀絜
主題：EMI 互動式教學設計聯盟發展共識與策略
-EMI課程是由混合式教學: 有師生互動、生生互動，並非只有教師傳授內容
-可利用Padlet科技輔助建立與引導課堂討論，且配分幫助課程進行及學生學習。
-給予學生學習支持，例如: 課前給予專業詞彙中英對照表或是複習
-學生學習的反饋，給予EMI教師很大的鼓勵：
1. 學生本身發現用英文講題其實 並沒有這麼難
2. 保留給學弟妹用這種方式上EMI課程
3. 有回家作業可以督促 大家讀書
✓ 高雄醫學大學分享
講者：高醫附設醫院教學資源中心主任 林育志
主題：EMI的模擬教學演練與教師同儕觀察學習
-EMI模擬師培活動(Peer Observation of Teaching)
-演練EMI課程，模擬學生的回饋非常重要，是給予老師在EMI課程中可以得到更多學生真實的反應。
-在演練EMI課程中，主要有課程設計、教學技巧、課堂經營、師生互動等多 面向來觀察。
✓ 中國醫藥大學分享
講者：醫學院EMI計畫執行長 林靜茹
主題： 教師增能經驗分享
-1對1 的教師諮詢，可以讓EMI教師有詢問的平台
-安排給教師多益口說測驗。
-舉辦多元的教師工作坊主題如科技輔具的使用、課室管理的分享，提升老師們在EMI課程中的進行效率
✓ Q&A時間
1. EMI課程模擬演練中，模擬學生的任務有哪些?
→可以給與老師最真實的反應。
→從學生的角度讓老師知道是否這樣的講課方式，同學能夠理解。
→哪些詞彙是學生不容易閱讀的，需要標Key word/雙語對照。
→讓老師知道提問的問題，是否合適。
2. 在EMI課程中，師生互動，因為不會記學生名字，請問有什麼方式可以替代?
→可以利用輪盤輔助科技，把修課學生名單放入系統中，隨機點，
點完系統會自動刪除，這樣可以避免一直叫到同一位學生以及拉回學生在課堂中的專注度。
✓ 回饋表單
1. 我認為這場活動有助於對於EMI教師增能的了解(5分為非常同意，1分為非常不同意)，平均分數為4.7分。
2. 整體來說，我對這場活動的滿意度為(5分為非常滿意，1分為非常不滿意)，平均分數為4.7分。
3. 這場活動中，我最喜歡的部分為
→ 透過線上交流，又能非常有效率的學習。
→ 各學校的經驗分享。
→ 不同學校的培訓分享。
→ 知道大家如何進行和推動課程。
→ 學生分組討論時的分配與經驗分享。
→ 與學生互動技巧及模擬觀課分享。
→ 教學設計與觀察學習等經驗分享。
→ 這次EMI線上工作坊是一次非常有價值的學習經驗，講師提供了很多實用的教學方法和工具，
非常期待將所學應用到我的教學實踐中。