2024/08/27 113-1大學伴培訓工作坊
精心設計的培訓課程，讓大學伴充分了解小學伴的上課環境與設備使用情況
培訓內容能夠有效提升大學伴的教學素養與互動能力
大學伴透過實際演練與即時回饋，逐步熟悉課程流程，為後續教學做好充足準備
培訓內容能夠有效提升大學伴的教學素養與互動能力
大學伴透過實際演練與即時回饋，逐步熟悉課程流程，為後續教學做好充足準備
服務對象與進行方式
本計畫共有 40 位大學生擔任小學伴的學習夥伴，合作對象包含 7 所學校，共計 74 名國中小學童。教學方式採用線上授課，並結合「學習護照」，提供小學伴們個人化的學習輔助與指導。
合作學校:
重陽國民小學、育德國民小學、柑園國民中學、冬山國民小學、幸安國民小學、溪山實驗國民小學、雙園國民小學
本計畫共有 40 位大學生擔任小學伴的學習夥伴，合作對象包含 7 所學校，共計 74 名國中小學童。教學方式採用線上授課，並結合「學習護照」，提供小學伴們個人化的學習輔助與指導。
合作學校:
重陽國民小學、育德國民小學、柑園國民中學、冬山國民小學、幸安國民小學、溪山實驗國民小學、雙園國民小學
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互動技巧說明
課程設計著重於增加大小學伴使用英文的機會，通過營造彈性的雙語學習環境，激發國中小學童的數位與語言學習動機。
‧議題與英語學習並重
‧以互動取代純講課
‧階段式複習確認學習成效
課程設計著重於增加大小學伴使用英文的機會，通過營造彈性的雙語學習環境，激發國中小學童的數位與語言學習動機。
‧議題與英語學習並重
‧以互動取代純講課
‧階段式複習確認學習成效