全部學術單位

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    國立陽明交通大學 TA第二次培訓回饋 EMI TA 2nd Training Feedback

    統計TA對於任務的熟悉度


    統計TA是否更清楚如何達成老師交代的任務


    統計TA對於職務的意涵


     

    統計本次培訓的效能


    統計對於TA而言最有幫助的項目



    TA journey分享
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    2023.04.24 高教司專員、British Council 顧問與 Oxford EMI 顧問訪視生醫工程學院

    陽明交通大學陽明校區 實驗大樓一樓
    1st Floor in Laboratory Building at Yang Ming Campus







    訪視當日流程說明
    Schedule explanation









    學院參訪
    Visit College







    學院參訪
    Visit College








    雙方交流
    Mutual Communication
     




    語言學習與寫作中心參訪
    Visit Language Learning and Writing Center







    語言學習與寫作中心參訪
    Visit Language Learning and Writing Center







    語言學習與寫作中心參訪
    Visit Language Learning and Writing Center
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    國立陽明交通大學 EMI TA老師 期中/末檢核 2023 Spring- EMI TA Mid-term & Final Feedback

    統計教授指定TA的期中工作項目


    統計教授指定TA的期末工作項目


    統計教授對於TA在工作項目上的完成度


    統計教授對於TA於期中及期末整體表現的滿意程度


    統計教授對於TA於期末工作態度的滿意程度



    統計教授認為EMI TA可以負責的工作項目以達到協助效果



    於教授而言,統計目前TA的工作項目於EMI教學來說是好的、有幫助的
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    國立陽明交通大學 EMI TA期末檢核 2023 Spring- EMI TA Final Feedback

    統計TA進到教室協助老師的頻率


    統計教授指定TA完成的工作項目


    統計TA對於工作項目的完成度


     

    統計TA對於自己的工作態度的評價


    統計TA對於自己擔任職務的整體滿意程度



    統計TA認為哪些事是好的、有助於擔任這個角色



    統計TA希望未來能獲得的協助或資源

    統計TA於自己的個人目標之達成的狀態



    統計TA的經驗




     
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    國立陽明交通大學 TA第一次培訓回饋 EMI TA 1st Training Feedback

    統計TA對於自身角色的認知


    統計TA對於運用不同技巧的認知


    統計TA對於使用英語溝通的自我肯定


     

    統計TA是否習得領導能力


    統計本次培訓的效能



    統計對於TA而言最有幫助的項目



     

    統計TA收穫到的新知與技能

     
    統計TA期望後續培訓的內容
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    國立陽明交通大學 EMI TA期中檢核 2023 Spring- EMI TA Mid-term Feedback

    統計TA是否需要進到教室協助老師


    透過觀察,統計TA認為老師或同學做了哪些事是好的、有助於學習的


    透過觀察,統計TA認為EMI課堂中,老師/學生/TA 最需要的協助或資源





    統計TA如何看待這個角色


    統計教授指定TA完成的工作項目



    統計TA任務完成度



     

    統計TA對於被指派的任務之看法

     
    統計所有TA潛在的工作項目之難易程度







    統計TA目前遇到最大的困難


    統計擔任EMI TA期間的個人收穫與學習


    統計老師指定的工作項目


     

    統計老師對於TA在工作項目上的完成度之滿意程度


    統計老師對於TA的整體表現之滿意程度


    統計老師認為EMI TA 可以協助負責的任務
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    國立陽明交通大學 EMI教師調查問卷 NYCU EMI Teachers Survey

    NYCU EMI教師問卷









    統計老師希望參與哪種主題的工作坊











    統計老師希望達到什麼支持與資源









    老師認為EMI課程進行的困難處











    老師認為EMI課程進行的困難處









    老師認為EMI課程最大的成就感











    其他建議









    其他建議
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    113學年度第1學期雙語學習行事曆 Bilingual Learning Calendar

    - 113-01 -


    生醫工程學院雙語學習行事曆
    Bilingual Learning Calendar
    內含陽明交大學校重要時程及生醫工程學院雙語學習活動時間






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    生物醫學暨工程學院學生英語活動獎勵辦法 Student English Activity Incentive Policy

    生物醫學暨工程學院學生英語活動獎勵辦法

    111.09.12擬訂


    目的
    鼓勵學生不只在課堂中學習到專業知識的英語,也能透過自主辦理的活動來應用英語。
    申請原則



    活動內容需為10人以上且至少30分鐘的全英語活動。
    獎勵活動可為整體活動之部分時段,例如迎新過程中的一段全英語活動、系所活動中的一段全英語串場過程。
    不限於全系所活動,班級、實驗室等團體活動亦可申請。



    申請與結案辦法


    活動申請單以及獎勵金規劃使用表須於活動前兩週繳交。
    活動過程須配合進行EMI相關宣傳與問卷調查。
    活動完畢須於兩週內繳交活動記錄單及活動照片檔,方能進行經費核銷。


    獎勵原則

    依據活動內容給予獎勵金,上限為五千元為原則。如活動人數達100人,獎勵上限可視活動內容提高。
    獎勵金為實報實銷,品項須符合規畫使用表,發票需有學校統編/抬頭(87557573/國立陽明交通大學)。


    獎勵金使用原則

    耗材費用(活動雜支、印刷費)
    誤餐費(僅補助中午時段活動)


    受理單位


    醫工院EMI推廣辦公室,E-mail: bmse.emi@gmail.com




    Purpose:
    To encourage students not only to learn professional English knowledge in class, but also to apply English through self-organized activities. 


    Application principles:
    The activity content must be a full-English activity with at least 30 minutes and a minimum of 10 participants. Rewardable activities can be a part of the overall activity, such as a full-English activity during the orientation process, or a full-English segment during a departmental activity. Not limited to the entire departmental activities, class, laboratory and other group activities can also be applied. 


    Application and closing methods:
    The activity application form and reward plan must be submitted two weeks before the activity. The activity process must be accompanied by EMI-related publicity and questionnaire surveys. The activity record sheet and activity photo files must be submitted within two weeks after the activity is completed before fund reimbursement. 


    Reward principles:
    Rewardable funds are based on the activity content, with a maximum principle of NT$5,000. If the number of participants reaches 100, the reward limit can be increased based on the activity content. The reward fund is based on actual expenses and items must comply with the planned use form. The invoice must have the school's unified business number / name (87557573 / National Yang Ming Chiao Tung University). 


    Reward fund usage principles:
    Consumable costs (activity miscellaneous expenses, printing fees) Meal compensation (only for activities during lunch hours) 


    Acceptance unit:
    BME EMI Promotion Office, Email: bmse.emi@gmail.com

    檔案下載

    學生英語活動申請書.pdf
    學生英語活動申請書.docx
    學生英語活動紀錄單.pdf
    學生英語活動紀錄單.docx




     
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    114-02 雙語活動報名表 114-02 Bilingual Event Registration Form

    English Chat Hour


    日期:(First block) 3/6, 3/13, 3/20, 3/27
                (Second block) 4/24, 5/8
                (Third block) 5/22, 5/29, 6/5
    時間:週五 12:10~13:10
    地點:實驗大樓一樓Comfy Corner、生醫工程館 458 教室
    從閒聊到思考,生活瑣事到國際議題,讓你輕鬆用英文聊天,提升英語溝通能力!

    活動亮點:


    免費午餐
    用英文自由暢聊
    參加活動集點玩扭蛋
    每學期頒發雙語學習歷程證書


    點此看活動精彩回顧







    Corner to the World


    日期:(First block) 3/19, 3/26
              (Second block) 4/23, 4/30, 5/7
              Special Event: 5/28
    時間:週四 12:10~13:10
    地點:實驗大樓一樓Comfy Corner
    透過輕鬆聊國際時事、聽別人的文化小故事,拓展你的國際視野,看事情的角度會變得不一樣喔!

    活動亮點:


    免費午餐
    輕鬆聊國際時事、了解別人的文化故事
    參加活動集點玩扭蛋
    每學期頒發雙語學習歷程證書


    點此看活動精彩回顧









     




    【114-2第一區段專用 For first block in semester 114-2】
    CBMSE 雙語活動報名總表 Registration Form of Bilingual Events

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    114-01 Corner to the World

    免費午餐×認識職場小技巧與職場真實面

    面對未來職場,想先了解實用小技巧與預見職場真實面嗎?
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    Free Lunch × Pro Career Tips & Real-World Insights

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    114-01 English Chat Hour

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