學術單位

生醫領域 EMI課程觀課系統與品質管控
Observation System and Quality Control for EMI Courses.

【電子書連結】魔法學院養成班：雙語數位學伴學習護照
 
線上閱讀雙語數位學伴學習護照   

【電子書連結】生物醫學暨工程學院 雙語數位學伴計畫：2024年度執行成果
 
線上閱讀雙語數位學伴計畫：2024年度執行成果   

112-2實體相見歡暨成果發表會



活動於各校線上課程結束後舉行，促進大小學伴交流與提升學習效果。
由大學伴與指導老師統籌規劃，包括破冰活動與問答遊戲。
回顧過去十周的學習成果，展現課程成效。
國中小校方頒發小學伴結訓證書，增添參與儀式感。
小學伴分享課程心得與收穫，激發學習動機。
活動展現具體學習成果，期待促進更高的學習熱忱。
 







溪山實驗國民小學









冬山國民小學











柑園國民中學









雙園國民小學











育德國民小學









幸安國民小學











重陽國民小學

2024/08/27 113-1大學伴培訓工作坊



精心設計的培訓課程，讓大學伴充分了解小學伴的上課環境與設備使用情況
培訓內容能夠有效提升大學伴的教學素養與互動能力
大學伴透過實際演練與即時回饋，逐步熟悉課程流程，為後續教學做好充足準備
 





服務對象與進行方式
本計畫共有 40 位大學生擔任小學伴的學習夥伴，合作對象包含 7 所學校，共計 74 名國中小學童。教學方式採用線上授課，並結合「學習護照」，提供小學伴們個人化的學習輔助與指導。

合作學校:
重陽國民小學、育德國民小學、柑園國民中學、冬山國民小學、幸安國民小學、溪山實驗國民小學、雙園國民小學







互動技巧說明
課程設計著重於增加大小學伴使用英文的機會，通過營造彈性的雙語學習環境，激發國中小學童的數位與語言學習動機。

‧議題與英語學習並重
‧以互動取代純講課
‧階段式複習確認學習成效

參訪語言教學與研究中心LTRC

參訪語言學習與寫作中心
Language Learning and Writing Center

參訪國家發展委員會雙語資料庫學習資源網
NDC Bilingual Learning Resource Website

參訪香港教育大學
The Education University of Hong Kong

臺灣高教英語授課教學資源書-- 全球在地化課程設計與教學實踐
A Resource Book for University EMI in Taiwan: A Glocalized Design & Practice